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Symposium: VIDEO: Didaktik – Technik – Hochschullehre
Ort: MUMUTH, Kunstuniversität Graz, Leonhardstraße 15 – Datum: 24. und 25. April 2014

Das Programm ist nun online!

Hier gehts zur Anmeldung.

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Sonderheft der ZfHE “Videos in der (Hochschul-) Lehre”
Zeitschrift für Hochschulentwicklung

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PROGRAMM

MUMUTH, Kunstuniversität Graz, Leonhardstraße 15, 8010 Graz !

Do., 24. April 2014 !

14.15 Eintreffen und Registrierung, Foyer !

15.00 Eröffnung durch

  • Ao.Univ.-Prof. Dr. Martin Polaschek, Vizerektor für Studium und Lehre der KFU
  • O. Univ.Prof. Mag. Gerhard Wanker, Institutsvorstand für Musikpädagogik

15.15 Keynote

  • Dr. Malte Persike, Department for Statistical Methods, Psychological Institute, Johannes Gutenberg University Mainz !
    “Hochschule per Klick? Mehrwert und Risiken von Open Online Courses in der Lehre.”
    Derzeit werden an vielen europäischen Hochschulen Initiativprojekte im Bereich der Open Online Courses gefördert und Studiengänge an web-basierten Kursformaten neu ausgerichtet. Offene Online Kurse ergänzen oder ersetzen dabei nicht nur die klassischen Lehrformate, sondern sollen auch im Dienst des Hochschulmarketing und des Recruitments. Gleichzeitig entwickelt sich bei den Produzenten von Online Lehre eine kritischere Perspektive sowohl hinsichtlich der Effektivität als auch der strategischen Bedeutung von Open Online Courses. Der Vortrag stellt Forschungsergebnisse und eigene empirische Resultate zu Wirkungen und Nebenwirkungen beim Einsatz von web-basierten Inhalten in der Hochschullehre vor. Er verdichtet die noch junge Erkenntnislage rund um Open Online Courses auf wesentliche Wirkfaktoren, diskutiert wichtige Problembereiche wie die Kurs-Akkreditierung und gibt einen Ausblick auf zu erwartende Entwicklungen.

16.30 Workshops und Paralleltracks zur Paperpräsentation
Raum A

  • Zeig doch mal! – Tipps für die Erstellung von Lernvideos in Lege- und Zeichentechnik
    Sandra Schön, Martin Ebner
  • Digitale Medien im Wandel der Bildungskultur – neues Lernen als Chance
    Beat Mürner, Laura Polexe
  • Unterstützung von videobasiertem Unterricht durch Interaktionen - Implementierung eines ersten Prototyps
    Josef Wachtler, Martin Ebner

Raum B

  • eGeo-Riddle – videounterstützte eExkursionen zur Physichen Geographie
    Elisa Mara Michel, Tanja Decrouppé, Jochen Wiesner
  • Entwicklung von Lehrfilmen zur Gesprächsführung zwischen Realitätsnähe und systematischer didaktischer Gestaltung
    Tobias Hoppe-Seyler, Martin Gartmeier, Grit Möller, Johannes Bauer, Anne Wiesbeck, Gudrun Karsten
  • Videobasiert Lehren an Pädagogischen Hochschulen
    Corinne Wyss

Raum C

  • Videoreflexion im Musikstudium. Studierende nehmen ihren Einzelunterricht unter die Lupe
    Marianne Kamper
  • Das Video im Konzert
  • Visuals bei Aufführungen !

18.30 Buffet im Foyer des MUMUTH !

20 Uhr Konzert der Grazer BläserPhilHarmonie mit Videounterstützung !

Fr., 25. April 2014 !

8.30 Kaffee !

9.00 Keynote S. Alex Ruthmann, PhD, Associate Professor of Music Education and Music Technology,
Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development, New York University !

10.00 Pause !

10.30 Workshops und Paralleltracks
Raum A

  • Zwischen Trend und Didaktik – Videos in der Hochschullehre
    David B. Meinhard, Ute Clames, Tobias Koch
  • Lehrvideos als innovative Lernformate in berufsbegleitenden Studienangeboten
    Eva Poxleitner, Kathrin Wetzel
  • Vorlesungsaufzeichnungen zur Unterstützung der Lehramtsausbildung an der LMU München
    Maxime Pedrotti, Juliane Aulinger, Nicolae Nistor

Raum B

  • Elements of Multimodal Didactics: Lecture Casting
    Alexander Schmoelz
  • Analyse von Nutzeraktivitäten in linearen und nicht-linearen Lernvideos
    Niels Seidel
  • Das vergessene Medium!? – der Mehrwert des Einsatzes von Video im Fernstudium
    Sebastian Vogt, Markus Deimann

13.00 Zusammenfassung und Ausblicke

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